domingo, 19 de julio de 2020

TRIMESTRE II - SESIÓN 15

DECIMOQUINTA SESIÓN:

Del 20 de julio al 24 de julio 

Estimados alumnos, con esta sesión concluimos nuestra primera unidad del segundo trimestre, felicitaciones por su esfuerzo y dedicación. Ahora estudiaremos a las pirámides en situaciones concretas. La sesión y sus actividades están en concordancia con los recursos de la décimoquinta semana del programa Aprendo en casa. Continuamos con ánimo desbordante, porque... con estudio, trabajo y responsabilidad... ¡seoaninos, siempre adelante!

Título de la Sesión de Aprendizaje:
Usamos las Propiedades, el Área y el Volumen de las Pirámides en Casos Concretos


   Veamos a continuación nuestra sesión de aprendizaje:


   Visualiza la clase las veces que sean necesarias para comprender bien la situación explicada. Si se necesita otra explicación detallada para entender las actividades que debes desarrollar más adelante, podemos repasar las sesiones anteriores de prismas y pirámides:

Te presento nuevamente a las pirámides: elementos, área y volumen. Repasemos:




Emplea este enlace para practicar la teoría:

Estas son las actividades a desarrollar para el portafolio y son las evidencias de nuestro aprendizaje. Recuerda las fases de resolución de un problema: Comprender, diseñar un plan, ejecutar el plan y reflexionar sobre lo realizado. ¡Atento a los datos y las interrogantes planteadas!


(Aclaración importante: Todos los procedimientos que hayas realizado para marcar la alternativa que elegiste enviarlos como la justificación de tus respuestas)

EVALÚO MIS APRENDIZAJES
FICHA DE METACOGNICIÓN

   Estas evidencias de tu aprendizaje debes remitirlas a uno de estos correos: profenilo20@gmail.com o niloreyes2@hotmail.com. Ante cualquier dificultad, por favor, enviar un mensaje o realizar una llamada explicando los inconvenientes (enviar las actividades hasta el sábado 25 de julio).


RETROALIMENTACIÓN FINAL DE LA UNIDAD:
   Apreciados alumnos, congratulaciones por el esfuerzo realizado en este medio año de estudios a distancia. Llegó el momento de examinarnos cuánto hemos aprendido y lo que nos queda por mejorar. Les envío los enlaces de los cuestionarios correspondientes a las competencias matemáticas trabajadas. En esta ocasión tienes tres intentos para superar tus evaluaciones, la calificación más alta es la que valdrá para el registro auxiliar del docente. Recuerda colocar tu grado, sección y nombre completo. Por favor, compartir los links con los compañeros de grado.


    Si ya enviaste cualquiera de estos cuestionarios anteriormente, no te preocupes, tu buena calificación se mantiene. Pero, si tu puntaje no cubrió tus expectativas es la oportunidad de recuperarnos y demostrar que nos estamos superando. Dios te guarde y bendiga.

SOBRE EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO:
¿CÓMO ORGANIZAMOS LAS TAREAS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)?
  Recuerda que en tu hogar estás organizando todas tus tareas o actividades en el portafolio que presentarás, cuando se reanuden las clases presenciales, según las indicaciones del programa Aprendo en casa:

 También el programa Aprendo en casa nos brinda otros recursos que permiten mejorar los aprendizajes sobre este y otros temas. Por favor, publica el comentario sobre cómo van nuestros aprendizajes y este video de acompañamiento. En tu comentario contesta ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué dificultades tenemos? ¿Para qué me sirve lo aprendido? De esta manera podemos socializar nuestra metacognición, además de constatar tu asistencia en el Blog. No te olvides de anotar tu grado, sección y nombre completo. Dios te bendiga y premie tus esfuerzos.

domingo, 12 de julio de 2020

TRIMESTRE II - SESIÓN 14


DECIMOCUARTA SESIÓN:

Del 13 de julio al 17 de julio 


Apreciados alumnos, todo esfuerzo constante tiene su recompensa, prosigamos sin desanimarnos y cumplamos nuestras metas. Después de aprender a resolver problemas con tres competencias, ahora veremos la cuarta y última competencia razonando perímetro, área y volumen en figuras geométricas tridimensionales como son los prismas. La sesión y sus actividades están en concordancia con los recursos brindados por el programa Aprendo en casa correspondientes a la semana 14. Aprendemos con entusiasmo incesante porque... con estudio, trabajo y responsabilidad... ¡seoaninos, siempre adelante!

SEMANA 14. Título de la Sesión de Aprendizaje:
Usamos Propiedades, Área y Volumen de los Prismas en Situaciones Cotidianas


   Veamos a continuación nuestra sesión de aprendizaje:


Visualiza la clase las veces que sean necesarias para comprender bien las situaciones explicadas y podamos juntos entender las actividades a desarrollar después. Recuerda las fases de resolución de un problema: Comprender, diseñar un plan, ejecutar el plan y reflexionar sobre lo realizado. Repasemos con la siguiente infografía:

A continuación, te presentamos nuevamente a los sólidos geométricos denominados Prismas. Con práctica habitual en la resolución de problemas los recordarás sin hacer mucho esfuerzo. Sigamos adelante con las características de estos poliedros:

LOS PRISMAS



Estas son las actividades a desarrollar para nuestro portafolio y son las evidencias de nuestro aprendizaje. ¡Atentos a los datos y las interrogantes planteadas!


(Aclaración importante: Todos los procedimientos que hayas realizado para marcar la alternativa que elegiste enviarlos como la justificación de tus respuestas)

Si necesitamos practicar más sobre perímetro, área y volumen en prismas usa el aplicativo online THATQUIZ
Este programa te ofrece ejercicios puntuados y en la parte superior izquierda de su ventana puedes ver cómo vas mejorando, ¡te reto a llegar a 20 aciertos seleccionando el Largo a 20 y el Nivel a 50! 

Las evidencias de tu aprendizaje debes remitirlas a uno de estos correos: profenilo20@gmail.com o niloreyes2@hotmail.com. Ante cualquier dificultad al respecto, por favor, enviar un mensaje o realizar una llamada explicando inconvenientes (enviar las actividades hasta el sábado 18 de julio).

SOBRE EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO:
¿CÓMO ORGANIZAMOS LAS TAREAS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)?
  Recuerda que en tu hogar estás organizando todas tus tareas o actividades en el portafolio que presentarás cuando se reanuden las clases presenciales siguiendo las indicaciones del programa Aprendo en casa:

 También el programa Aprendo en casa nos brinda otros recursos que permiten mejorar los aprendizajes sobre este y otros temas. Por favor, publica el comentario sobre cómo van nuestros aprendizajes y este video de acompañamiento. En tu comentario contesta ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué dificultades tenemos? ¿Para qué me sirve lo aprendido? De esta manera podemos socializar nuestra metacognición, además de constatar tu asistencia en el Blog. No te olvides de anotar tu grado, sección y nombre completo. Dios te bendiga.

domingo, 5 de julio de 2020

TRIMESTRE II - SESIÓN 13

DECIMOTERCERA SESIÓN:

Del 06 de julio al 10 de julio 

Estimado alumno, sigamos perseverando en estos días de prueba. Tu familia te quiere; con tu estudio y apoyo en el hogar demuestras el amor que sientes por ellos. En la Biblia leemos que... “Aun los muchachos se fatigan y se cansan; los jóvenes tropiezan y caen. Pero los que esperan en el Señor renovarán sus fuerzas; levantarán las alas como águilas. Correrán y no se cansarán; caminarán y no se fatigarán.” Isaías 40:30-31

En esta ocasión veremos la competencia relacionada a la resolución de problemas de gestión de datos e incertidumbre, repasaremos las medidas estadísticas de tendencia central y las de posición aplicándolas a casos reales. La sesión y sus actividades están en concordancia con los recursos del programa Aprendo en casa correspondientes a la décimotercera semana. Continúa con tus sesiones virtuales y sigue practicando sin descorazonarte, esto es muy importante puesto que... con estudio, trabajo y responsabilidad... ¡seoaninos, siempre adelante!

Título de la Sesión de Aprendizaje:
Aplicamos Medidas de Tendencia Central y de Posición en Diversas Situaciones


   Veamos a continuación nuestra sesión de aprendizaje:


Visualiza la clase las veces que sean necesarias para comprender bien las situaciones explicadas. Para desarrollar las actividades siguientes es necesario recordar estas medidas estadísticas descriptivas: moda, mediana, media y cuantiles (revisar sesiones 01 y 02). Links de las primeras clases a distancia:


Recuerda las fases de resolución de un problema: Comprender, diseñar un plan, ejecutar el plan y reflexionar sobre lo realizado. A continuación, te presento nuevamente estas medidas estadísticas. Con práctica constante en la resolución de ejercicios y problemas entenderemos su uso. Sigamos adelante...

MEDIDAS ESTADÍSTICAS DESCRIPTIVAS

Estas son las actividades a desarrollar para el portafolio y son las evidencias de nuestro aprendizaje. ¡Atentos a los datos y a las interrogantes planteadas!


(Aclaración importante: Todos los procedimientos que hayas realizado para marcar la alternativa que elegiste enviarlos como la justificación de tus respuestas)

   Estas evidencias de tu aprendizaje debes remitirlas a uno de estos correos: profenilo20@gmail.com o niloreyes2@hotmail.com. Ante cualquier dificultad, por favor, enviar un mensaje o realizar una llamada explicando los inconvenientes (enviar las actividades hasta el sábado 11 de julio).

SOBRE EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO:
¿CÓMO ORGANIZAMOS LAS TAREAS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)?
Recuerda que en tu hogar estás organizando todas tus tareas o actividades en el portafolio que presentarás, cuando se reanuden las clases presenciales, según las indicaciones del programa Aprendo en casa:

 También el programa Aprendo en casa nos brinda otros recursos que permiten mejorar los aprendizajes sobre este y otros temas. Por favor, publica el comentario sobre cómo van nuestros aprendizajes y este video de acompañamiento. En tu comentario contesta ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué dificultades tenemos? ¿Para qué me sirve lo aprendido? De esta manera podemos socializar nuestra metacognición, además de constatar tu asistencia en el Blog. No te olvides de anotar tu grado, sección y nombre completo. Dios te bendiga.