domingo, 5 de julio de 2020

TRIMESTRE II - SESIÓN 13

DÉCIMOTERCERA SESIÓN:

Del 06 de julio al 10 de julio 

Estimado alumno, sigamos perseverando en estos días de prueba. Tu familia te quiere; con tu estudio y apoyo en el hogar demuestras el amor que sientes por ellos. En la Biblia leemos que... “Aun los muchachos se fatigan y se cansan; los jóvenes tropiezan y caen. Pero los que esperan en el Señor renovarán sus fuerzas; levantarán las alas como águilas. Correrán y no se cansarán; caminarán y no se fatigarán.” Isaías 40:30-31

En esta ocasión veremos la competencia relacionada a la resolución de problemas de gestión de datos e incertidumbre, repasaremos las medidas estadísticas de tendencia central y las de posición aplicándolas a casos reales. La sesión y sus actividades están en concordancia con los recursos del programa Aprendo en casa correspondientes a la décimotercera semana. Continúa con tus sesiones virtuales y sigue practicando sin descorazonarte, esto es muy importante puesto que... con estudio, trabajo y responsabilidad... ¡seoaninos, siempre adelante!

Título de la Sesión de Aprendizaje:
Aplicamos Medidas de Tendencia Central y de Posición en Diversas Situaciones


   Veamos a continuación nuestra sesión de aprendizaje:


Visualiza la clase las veces que sean necesarias para comprender bien las situaciones explicadas. Para desarrollar las actividades siguientes es necesario recordar estas medidas estadísticas descriptivas: moda, mediana, media y cuantiles (revisar sesiones 01 y 02). Recuerda las fases de resolución de un problema: Comprender, diseñar un plan, ejecutar el plan y reflexionar sobre lo realizado.

A continuación, te presentamos estas medidas estadísticas. Con práctica constante en la resolución de ejercicios y problemas entenderemos su uso. Sigamos adelante...

MEDIDAS ESTADÍSTICAS DESCRIPTIVAS

Estas son las actividades a desarrollar para el portafolio y son las evidencias de nuestro aprendizaje. ¡Atentos a los datos y a las interrogantes planteadas!


(Aclaración importante: Todos los procedimientos que hayas realizado para marcar la alternativa que elegiste enviarlos como la justificación de tus respuestas)

   Estas evidencias de tu aprendizaje debes remitirlas a uno de estos correos: profenilo20@gmail.com o niloreyes2@hotmail.com. Ante cualquier dificultad, por favor, enviar un mensaje o realizar una llamada explicando los inconvenientes (enviar las actividades hasta el sábado 11 de julio).

SOBRE EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO:
¿CÓMO ORGANIZAMOS LAS TAREAS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)?
Recuerda que en tu hogar estás organizando todas tus tareas o actividades en el portafolio que presentarás, cuando se reanuden las clases presenciales, según las indicaciones del programa Aprendo en casa:

 También el programa Aprendo en casa nos brinda otros recursos que permiten mejorar los aprendizajes sobre este y otros temas. Por favor, publica el comentario sobre cómo van nuestros aprendizajes y este video de acompañamiento. En tu comentario contesta ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué dificultades tenemos? ¿Para qué me sirve lo aprendido? De esta manera podemos socializar nuestra metacognición, además de constatar tu asistencia en el Blog. No te olvides de anotar tu grado, sección y nombre completo. Dios te bendiga.

domingo, 28 de junio de 2020

TRIMESTRE II - SESIÓN 12

DUODÉCIMA SESIÓN:

Del 29 de junio al 03 de julio 

Estimados alumnos, con esta sesión concluimos nuestra segunda competencia, específicamente utilizando las propiedades de las inecuaciones lineales o de primer grado. La sesión y sus actividades están en concordancia con los recursos brindados por el programa Aprendo en casa correspondientes a la décimosegunda semana. Aprendemos con un corazón no vacilante, puesto que... con estudio, trabajo y responsabilidad... ¡seoaninos, siempre adelante!

Título de la Sesión de Aprendizaje:
Realizamos Cálculos usando Propiedades de las Inecuaciones Lineales en Situaciones Diversas


   Veamos a continuación nuestra sesión de aprendizaje:


   Visualiza la clase las veces que sean necesarias para comprender bien la situación explicada y así entender las actividades que debes desarrollar más adelante. Recuerda las fases de resolución de un problema: Comprender, diseñar un plan, ejecutar el plan y reflexionar sobre lo realizado.

  Ahora te presento nuevamente a las inecuaciones de primer grado y las propiedades que se aplican para su desarrollo. Repasemos juntos:


Estas son las actividades a desarrollar para el portafolio y son las evidencias de nuestro aprendizaje. ¡Atentos a los datos y las interrogantes planteadas!


(Aclaración importante: Todos los procedimientos que hayas realizado para marcar la alternativa que elegiste enviarlos como la justificación de tus respuestas)

EVALÚO MIS APRENDIZAJES
FICHA DE METACOGNICIÓN
   Estas evidencias de tu aprendizaje debes remitirlas a uno de estos correos: profenilo20@gmail.com o niloreyes2@hotmail.com. Ante cualquier dificultad al respecto, por favor, enviar un mensaje o realizar una llamada explicando los inconvenientes (enviar las actividades hasta el sábado 04 de julio).

SOBRE EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO:
¿CÓMO ORGANIZAMOS LAS TAREAS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)?
  Recuerda que en tu hogar estás organizando todas tus tareas o actividades en el portafolio que presentarás, cuando se reanuden las clases presenciales, según las indicaciones del programa Aprendo en casa:

 También el programa Aprendo en casa nos brinda otros recursos que permiten mejorar los aprendizajes sobre este y otros temas. Por favor, publica el comentario sobre cómo van nuestros aprendizajes y este video de acompañamiento. En tu comentario contesta ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué dificultades tenemos? ¿Para qué me sirve lo aprendido? De esta manera podemos socializar nuestra metacognición, además de constatar tu asistencia en el Blog. No te olvides de anotar tu grado, sección y nombre completo. Dios te bendiga y premie tus esfuerzos.

domingo, 21 de junio de 2020

TRIMESTRE II - SESIÓN 11

UNDÉCIMA SESIÓN:

Del 22 de junio al 26 de junio 

Apreciado alumno, no desmayes en tu afán de superación en estos tiempos difíciles. Eres un miembro muy valioso en tu hogar, ánimo y a continuar perseverando en los estudios y en el apoyo a tu familia. En la Santa Biblia leemos que... "Todo lo puedo en Cristo que me fortalece." Filipenses 4:13

En esta oportunidad nos toca ver la competencia relacionada a la regularidad, la equivalencia y el cambio, recordaremos las inecuaciones de primer grado en casos concretos. La sesión y sus actividades están en concordancia con los recursos brindados por el programa Aprendo en casa correspondiente a la undécima semana. Tomando las palabras de José Santos Chocano Gastañodi, cuando un alumno se supera una gota de sudor brilla más que un diamante. Sigamos nuestro lema... con estudio, trabajo y responsabilidad... ¡seoaninos, siempre adelante!

Título de la Sesión de Aprendizaje:
Conocemos la Utilidad de una Inecuación Lineal


   Veamos a continuación nuestra sesión de aprendizaje:


   Visualiza la clase las veces que sean necesarias para comprender bien la situación explicada y así entender las actividades que debes desarrollar más adelante. Recuerda las fases de resolución de un problema: Comprender, diseñar un plan, ejecutar el plan y reflexionar sobre lo realizado.

  A continuación, te presentamos a las Inecuaciones y sus propiedades. Con práctica constante en la resolución de ejercicios y problemas entenderemos su correcto uso. Sigamos adelante...

LAS INECUACIONES



Estas son las actividades a desarrollar para el portafolio y son las evidencias de nuestro aprendizaje. ¡Atentos a los datos y las interrogantes planteadas!


(Aclaración importante: Todos los procedimientos que hayas realizado para marcar la alternativa que elegiste enviarlos como la justificación de tus respuestas)

   Estas evidencias de tu aprendizaje debes remitirlas a uno de estos correos: profenilo20@gmail.com o niloreyes2@hotmail.com. Ante cualquier dificultad al respecto, por favor, enviar un mensaje o realizar una llamada explicando los inconvenientes (enviar las actividades hasta el sábado 27 de junio).

SOBRE EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO:
¿CÓMO ORGANIZAMOS LAS TAREAS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)?
  Recuerda que en tu hogar estás organizando todas tus tareas o actividades en el portafolio que presentarás, cuando se reanuden las clases presenciales, según las indicaciones del programa Aprendo en casa:

 También el programa Aprendo en casa nos brinda otros recursos que permiten mejorar los aprendizajes sobre este y otros temas. Por favor, publica el comentario sobre cómo van nuestros aprendizajes y este video de acompañamiento. En tu comentario contesta ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué dificultades tenemos? ¿Para qué me sirve lo aprendido? De esta manera podemos socializar nuestra metacognición, además de constatar tu asistencia en el Blog. No te olvides de anotar tu grado, sección y nombre completo. Dios te bendiga.

sábado, 13 de junio de 2020

TRIMESTRE II - SESIÓN 10

DÉCIMA SESIÓN:

Del 15 de junio al 19 de junio 

Estimados alumnos, en esta ocasión continuamos resolviendo problemas de cantidad, específicamente utilizando a los intervalos y los números reales. La sesión y sus actividades están en concordancia con los recursos brindados por el programa Aprendo en casa correspondiente a la décima semana. Somos perseverantes porque... con estudio, trabajo y responsabilidad... ¡seoaninos, siempre adelante!

Título de la Sesión de Aprendizaje:
Resolvemos Problemas Diversos Usando Números Racionales


   Veamos a continuación nuestra sesión de aprendizaje:


   Visualiza la clase las veces que sean necesarias para comprender bien la situación explicada y así entender las actividades que debes desarrollar más adelante. Recuerda las fases de resolución de un problema: Comprender, diseñar un plan, ejecutar el plan y reflexionar sobre lo realizado.

   Ahora te presento al conjunto de los números reales (R) como la unión de dos conjuntos numéricos: los números racionales (Q) y los números irracionales (I). Veamos:

Estas son las actividades a desarrollar para el portafolio y son las evidencias de nuestro aprendizaje. ¡Atentos a los datos y las interrogantes planteadas!


(Aclaración importante: Todos los procedimientos que hayas realizado para marcar la alternativa que elegiste enviarlos como la justificación de tus respuestas)

EVALÚO MIS APRENDIZAJES
FICHA DE METACOGNICIÓN

   Estas evidencias de tu aprendizaje debes remitirlas a uno de estos correos: profenilo20@gmail.com o niloreyes2@hotmail.com. Ante cualquier dificultad al respecto, por favor, enviar un mensaje o realizar una llamada explicando los inconvenientes (enviar las actividades hasta el sábado 20 de junio).

SOBRE EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO:
¿CÓMO ORGANIZAMOS LAS TAREAS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)?
  Recuerda que en tu hogar estás organizando todas tus tareas o actividades en el portafolio que presentarás, cuando se reanuden las clases presenciales, según las indicaciones del programa Aprendo en casa:

 También el programa Aprendo en casa nos brinda otros recursos que permiten mejorar los aprendizajes sobre este y otros temas. Por favor, publica el comentario sobre cómo van nuestros aprendizajes y este video de acompañamiento. En tu comentario contesta ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué dificultades tenemos? ¿Para qué me sirve lo aprendido? De esta manera podemos socializar nuestra metacognición, además de constatar tu asistencia en el Blog. No te olvides de anotar tu grado, sección y nombre completo. Dios te bendiga.